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Sprachpraktische Übungen
Ein wesentlicher Bestandteil des Studiums ist der Ausbau praktischer Sprachkompetenzen des Italienischen durch Sprachübungen. Sie erweitern schrittweise Ihr Leseverstehen, Hörverstehen und ihre Sprech- und Schreibfertigkeiten. Orientierungsrahmen der Übungen bilden die Niveaustufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER).
Ziel der speziell für den Studiengang konzipierten sprachpraktischen Ausbildung ist es, die Studierenden in die Lage zu versetzen, jede Art der schriftlichen und gesprochenen Kommunikation sowohl im Standard-Italienisch als auch im jeweiligen fachspezifischen Kontext weitgehend zu beherrschen, Meinungen und Argumentationen sowohl schriftlich als auch mündlich klar zu strukturieren und Sprachregister situationsgemäß einsetzen zu können.
- Zugangsvoraussetzung: Italienisch auf Niveau B1 des GER.
- Zu Beginn des Studiums wird Ihr individuelles Sprachniveau mit dem Sprachtest des Sprachenzentrums der Freien Universität Berlin festgestellt.
- Informationen zu Sprachtest, Niveaus, Vorbereitungskurse und Befreiung: Sprachenzentrum.
Die Module des Bereiches im Überblick
Die einzelnen Module bestehen aus jeweils einer Übung. Diese baut die Sprachfähigkeiten in den Bereichen lesen, hören, sprechen, schreiben, Mediation (der Vermittlung von z.B. Textinhalten) sowie der Reflexion eigener Sprachkompetenzen schrittweise aus. Die Module steigen auf Niveaustufe B1 ein und schließen mit Niveaustufe C1 ab.
Auch die Vertiefungsmodule sind jeweils auf ein Semester angelegt.
- Ziel des Vertiefungsmoduls I ist das Beherrschen der italienischen Sprache auf der Niveaustufe C1.1 des GER. Das Modul dient als gezieltes Training im Hinblick auf das Studienjahr in Italien. Sie üben dabei die Präsentation von Recherchen zu Studieninhalten der gewählten Ergänzungsbereiche, die Auseinandersetzung mit studiumsrelevanten landeskundlichen Themen sowie die Hervorhebung interkultureller Aspekte.
- Ziel von Vertiefungsmodul II ist das Beherrschen der italienischen Sprache auf der Niveaustufe C 1.2. Sie vertiefen dabei die sprachpraktischen Fähigkeiten im Hinblick auf die Anforderungen der Arbeitswelt und führen dafür ein eigenständiges Projekt durch.