Eine typische Studienwoche im ersten Semester

In diesem Einführungsseminar werden zwei grundlegende Ziele verfolgt: Die Art und Weise eine schriftliche Hausarbeit herzustellen: Im Laufe des Kurses befassen wir uns mit den verschiedenen Teilen einer Seminararbeit, um sie schließlich zusammenzutragen. Das andere Ziel ist die Kenntnis der Arbeitstechniken und Methoden der alten Geschichte anhand ausgewählter Textbeispiele mit Einbeziehung der Wirtschafts-, Sozial- und Kulturgeschichte sowie der Gender Studies.

Die Zeit, die man für eine Vor- und Nachbereitung einer Veranstaltung investiert, sollte nicht unterschätzt werden. Das neu erlernte Wissen festigt sich oft erst nach intensiver Auseinandersetzung mit dem Lernstoff. Wer nicht erst kurz vor einer Prüfung anfangen möchte, die Inhalte eines gesamten Semesters zu wiederholen, sollte schon während der Vorlesungszeit immer wieder Lernphasen einplanen.

Orte, an denen sich in aller Ruhe lernen lässt, sind die u.a. die Bibliotheken. Darüber hinaus dienen sie dazu, sich Literatur für Veranstaltungen, Prüfungsvorbereitungen, Hausarbeiten und Referate zu besorgen.

In diesem Vorlesungs-Seminar wird das Handwerkszeug des Argumentierens vorgestellt, diskutiert und eingeübt. Die Leitfragen lauten: Was ist ein Argument? Wie identifiziert man Argumente in Texten und Diskussionen? Wie prüft man Argumente auf ihre Beweiskraft? Wie kritisiert man Argumente? Wie stellt man eigene Argumente angemessen dar? Antworten auf diese Fragen werden anhand zahlreicher philosophischer Beispiele erörtert.

Die Vorlesung bietet ein breites Spektrum der Vermittlung von physikalischen Gesetzen, Demonstrativexperimenten und dem Besuches eines Labors der Freien Universität.

Das Berufsbild des Dramaturgen unterlag in den vergangenen Jahren großer Veränderungen. Wie spreche ich über ein Theater, bei dem der Text nicht mehr die Basis ist? Welche Funktion weisen wir dem Theater zu? Was erwarten wir von einem Dramaturgen? Was macht Produktionsdramaturgie aus, und wie unterscheidet sie sich je nach Theaterform? Es werden Aufführungen diskutiert, Texte gelesen und zu verstehen gesucht, Konzeptionen entwickelt, Programmhefte und Spielpläne erarbeitet. Ein gemeinsamer Theaterbesuch ist Bestandteil der Übung.

Im Rahmen des Orientierungsstudiums EinS@FU werden Studierende befähigt, begründete Entscheidungen über ihren weiteren Studien- und Ausbildungsweg zu treffen. Als Bestandteil werden Kenntnisse über die Strukturen und das Fächerspektrum der Freien Universität Berlin vermittelt, sich reflektorisch mit der Studienwahl zu beschäftigen und führt an die allgemeinen Anforderungen eines wissenschaftlichen Studiums heran.

Die Zeit, die man für eine Vor- und Nachbereitung einer Veranstaltung investiert, sollte nicht unterschätzt werden. Das neu erlernte Wissen festigt sich oft erst nach intensiver Auseinandersetzung mit dem Lernstoff. Wer nicht erst kurz vor einer Prüfung anfangen möchte, die Inhalte eines gesamten Semesters zu wiederholen, sollte schon während der Vorlesungszeit immer wieder Lernphasen einplanen.

Orte, an denen sich in aller Ruhe lernen lässt, sind die u.a. die Bibliotheken. Darüber hinaus dienen sie dazu, sich Literatur für Veranstaltungen, Prüfungsvorbereitungen, Hausarbeiten und Referate zu besorgen.

Die Ringvorlesung im Rahmen des Moduls „Fachliche Orientierung Geistes- und Kulturwissenschaften“ bietet einen Überblick über zentrale Themen und Methoden von insgesamt 16 Fächern bzw. Studiengängen aus den Fachbereichen Philologie und Geisteswissenschaften sowie Geschichts- und Kulturwissenschaften. Sie vermittelt einen Einblick in die sprachliche Praxis, die wissenschaftliche Erforschung von Literatur, Kunst, Theater und Film, in die – antiken und modernen – Kulturen Europas sowie des Nahen und des Fernen Ostens. Neben Fächern, deren Akzent auf Kultur und Sprache liegt, werden andere vorgestellt, die vor allem historische und gesellschaftspolitische Aspekte der jeweiligen Regionen behandeln. Je ein/e Fachvertreter/in wird in je einer Sitzung sein/ihr Fach u.a. anhand eines konkreten Fallbeispiels vorstellen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich! Im Anschluß an jede Vorlesungsstunde besteht die Möglichkeit, offene Fragen mit einem/einer studentischen Mentor/in zu diskutieren.

Im Sprachkurs geht es hauptsächlich um die Vermittlung von Grundkenntnissen der japanischen Sprache,- Kultur und -Literatur. Dies wird an Texten vertieft und im stetigen Dialog erprobt.

Die Zeit, die man für eine Vor- und Nachbereitung einer Veranstaltung investiert, sollte nicht unterschätzt werden. Das neu erlernte Wissen festigt sich oft erst nach intensiver Auseinandersetzung mit dem Lernstoff. Wer nicht erst kurz vor einer Prüfung anfangen möchte, die Inhalte eines gesamten Semesters zu wiederholen, sollte schon während der Vorlesungszeit immer wieder Lernphasen einplanen.

Orte, an denen sich in aller Ruhe lernen lässt, sind die u.a. die Bibliotheken. Darüber hinaus dienen sie dazu, sich Literatur für Veranstaltungen, Prüfungsvorbereitungen, Hausarbeiten und Referate zu besorgen.

Um eine Chance zur Vernetzung zu bieten, gibt es bei EinS@FU immer wieder außercurriculare Aktivitäten wie Spieleabende, Museumsbesuche und eine Erst-Fahrt, an denen die Teilnahme nicht verpflichtend ist.

Zwar beziehen viele Studierende Bafög und Kindergeld oder erhalten finanzielle Unterstützung von ihren Eltern, doch die meisten haben zusätzlich noch einen Nebenjob. Die Arbeitszeiten müssen sowohl zum Semesterstundenplan passen als auch mit ihrem Arbeitsgeber abgestimmt werden.

Die Vorlesung gibt einen Überblick über die Wissenschaft der Betriebswirtschaftslehre und legt dabei funktions- und branchenübergreifende Zusammenhänge dar. Ziel ist es, fachübergreifendes Denken und Entscheidungen zu fördern.

Die Zeit, die man für eine Vor- und Nachbereitung einer Veranstaltung investiert, sollte nicht unterschätzt werden. Das neu erlernte Wissen festigt sich oft erst nach intensiver Auseinandersetzung mit dem Lernstoff. Wer nicht erst kurz vor einer Prüfung anfangen möchte, die Inhalte eines gesamten Semesters zu wiederholen, sollte schon während der Vorlesungszeit immer wieder Lernphasen einplanen.

Orte, an denen sich in aller Ruhe lernen lässt, sind die u.a. die Bibliotheken. Darüber hinaus dienen sie dazu, sich Literatur für Veranstaltungen, Prüfungsvorbereitungen, Hausarbeiten und Referate zu besorgen.

In regelmäßigen Mentoring-Treffen werden in Kleingruppen Methoden, Problemstellungen und Wissenswertes rund um EinS@FU, die Auswahl eines geeigneten Studienfaches und den Start ins Studium zusammen mit den studentischen Mentoren besprochen. Außerdem gibt es hier die Möglichkeit, Fragen zu stellen und Tipps und Tricks rund ums Studium von Studierenden zu erfahren.

Die Zeit, die man für eine Vor- und Nachbereitung einer Veranstaltung investiert, sollte nicht unterschätzt werden. Das neu erlernte Wissen festigt sich oft erst nach intensiver Auseinandersetzung mit dem Lernstoff. Wer nicht erst kurz vor einer Prüfung anfangen möchte, die Inhalte eines gesamten Semesters zu wiederholen, sollte schon während der Vorlesungszeit immer wieder Lernphasen einplanen.

Orte, an denen sich in aller Ruhe lernen lässt, sind die u.a. die Bibliotheken. Darüber hinaus dienen sie dazu, sich Literatur für Veranstaltungen, Prüfungsvorbereitungen, Hausarbeiten und Referate zu besorgen.